新益為安全管理咨詢公司概述：習慣性違章就像經驗主義一樣，需要我們去發現，去杜絕。習慣性違章行為的控制違章有無知違章和故意違章。無知違章是因缺乏或不懂有關安全技術，操作技能而造成的；有意違章是屬于缺乏約束自己的能力，明知不符合安全操作規程卻偏要干或無法控制自己而造成的。無論是無知違章還是故意違章，如果得不到及時糾正就會逐漸變成習慣性違章。

反習慣性違章活動

一、習慣性違章的表現形式

1、不懂裝懂。對崗位操作規程不認真學習，一知半解，意識不到自己的違章行為，長此以往即形成了習慣性違章。

2、明知故犯型。熟知安全操作規程，但作業圖省事，怕麻煩，養成違章習慣。

3、膽大冒險型。這種人把違章作業當成英雄主義，別人不敢干他敢干，隨心所欲。

4、盲目從眾型。在作業中明知是違章行為，但認為法不責眾，別人干沒出事，自己隨大流也不會出事，意識不到安全隱患和危險的存在。

5、心存僥幸型。明知是違章操作，卻存在僥幸心理，認為一次違章作業不一定會出事故。

6、不拘小節型。粗心大意不拘小節，久而久之習慣成自然，使自己在對待安全事故時也粗心大意。

7、急功近利性。有些人進入作業地點，不問青紅皂白，不對周邊環境條件了解，拿起工具就干活，不管有無防范措施。

8、得過且過型。這種人無所用心，得過且過，什么安全隱患不放在心上，混過作業時間就心滿意足了。

二、習慣違章的特點

1、隱蔽性。由于違章成了習慣，操作人員往往對自己的操作行為渾然不知，安全管理人員或其它員工甚至也對這種操作習慣習以為常，使習慣性違章不能得到及時發現和糾正。

2、長期性。違章行為由來已久成為習慣，習慣性違章往往被認為是正確的操作以繼續。

3、普遍性。“三違”行為的存在范圍相當廣泛，各工種、各崗位普遍存在；員工中有，管理人員中有，決策人員中也有。

4、隨意性。作業人員法制觀念淡薄，安全基礎知識不足，自我保護意識差，存在僥幸心理。在行動上表現出隨意性，按照自己的意志行事，不考慮后果。

5、反復性。同一類型的事故在不同單位反復出現，同樣的違章行為在同一單位、同一個人身上，只要不造成嚴重后果，也會重復發生。

6、不可遇見性。任何事故的發生都是人、物、環境等諸多因素綜合作用的結果，但是由于作業時人多，工作環境千變萬化，人的行為還要受到情緒、家庭、經濟、上下級關系等多方面因素的影響，當各種因素的綜合作用對人有正面效應時，則可能遵章作業，反之則可能出現違章作業。

三、習慣性違章的主觀原因

1、僥幸心理。認為在作業時，嚴格按照規章制度操作過于繁瑣或機械，即使偶爾出現一些違章行為也不會造成事故。

2、取巧心理。在作業中，一些作業人員為貪圖方便、怕辛苦，往往不遵守操作，擅自將幾項操作內容自行合并，不辦理有關手續或采取安全措施就開工，操作中不使用安全用具。

3、逐利心理。個別作業人員（特別是在計件、計量工作中）為追求高額計件工資或獎金等，將操作程序或規章制度拋在腦后，違章操作，盲目加快操作進度。

4、偷懶心理。認為多一事不如少一事，多操作多做事就容易出事，所以不愿意認真學習專業知識和操作技能，作業中負責人或負責人讓干什么就干什么，不認真履行自己的職責，該監督時也不監督。

5、逞能心理。作業時想當然，自以為是，盲目操作，最后造成事故。

6、自負心理。作業中出現故障或異常情況時，不是停止操作認真檢查或及時上報，而是自以為是，強行操作。

7、從眾心理。負責人或負責人違章，班內有人違章沒有出現問題，大家就會對違章行為習以為常，自己也就跟著別人違章。

8、盲從心理。在學習中師傅或老員工可能將一些習慣性違章行為也傳給徒弟，徒弟如果不加辨識，全盤接受，就成為習慣性違章行為的繼續者和傳播者。

四、習慣性違章的客觀原因

1、工器具設計不合理。工作人員使用時不順手，是引發違章操作的一個重要原因。由于員工在作業時感到別扭，導致他們不愿意使用。

2、作業環境不適。例如作業現場的噪聲、高溫、高濕度、臭氣等使人難以忍受，導致員工急于避開；或者作業空間過于窄小，難以按規程作業等。

3、生產管理不當。由于工作安排不當使班組成員間產生人際糾葛，致使相互間配合不好，信息不通，從而導致人員責任事故的發生。在則班組長工作作風不實，容易造成“上行下效”和“上有政策，下有對策”的惡果。

五、控制習慣性違章行為的措施

1、作為員工應積極主動的學習安全規章制度，特別是安全員是直接的現場操作監控人員，他們對規章制度的掌控程度，決定了安全規章制度是否能得以貫徹落實。作為員工應加深對操作規程的認識，自己應經常反省自己在工作中“是怎樣操作的？”，“我的操作是否符合安全規章制度？”，“自己不符合的部分有哪些危險性？”，“所執行的安全規章是否存在不符合的能否改進？”。

2、培養自覺性。提高安全意識是提高每個人安全素質的保證，是實現安全生產的重要措施。因此，作為一名員工，應不斷學習安全生產知識、常識，從而提高自己的安全意識，把學習作為自覺的行為。

3、加強自身崗位技術的修煉，只有提高了技能才能在作業中使自身的安全技術、操作水平和事故狀態下的應變能力增強，杜絕各類違章操作事故發生。

4、安全員應對生產過程中的每個環節進行現場監督，特別是對一些較為危險的作業環節進行全過程的監控。監控前熟知該作業環節的安全操作規程，監控中應對這些環節進行危險分析，發現違章行為必須堅決及時制止。